jueves, 20 de febrero de 2014

Planes de estudio y realidad.

Unos consejos para la mejora de las clases. Opinión Personal.
  
Las clases de ciencias del mundo contemporáneo mejorarías si al dar la explicación del tema no se enrollase tanto, es decir, si siguiera un orden previsto y dando temas concisos.
Creo que no me he hecho entender, algunos temas seria más fácil si la profesora diera la respuesta para ser mas atendible como las clases de historia, que te da un tema y te pone todas las características para estudiar, incluso sube apuntes a una página web suya en la que podemos acceder todos por si en los apuntes nos hemos dejado algo sin apuntar o si queremos matizar nuestros apuntes.
Yo creo que la forma de dar la clases de historia deberían tomar ejemplo otros profesores, como en poner trabajos prácticos y voluntarios en la web, los prácticos obligatoria para la puntuación de un apartado en la nota de la evaluación y los voluntarios para aquellos estudiantes que se encuentran con el 4,5 o incluso para esos estudiantes que tienen quieren subir nota, puesto que son pocos los profesores que mandan deberes.
También podrían poner los profesores trabajos temporales, es decir, el profesor manda un trabajo, ejercicio o proyecto el viernes y da como norma enviarlo el fin de semana, no solo eso, los cinco primeros tendrán unas décimas más en la nota practica.

Incluso sería buena idea que en caso de suspender una evaluación aparte de hacer un examen de recuperación, se pueda admitir un proyecto o trabajo relacionado con el mismo dividiendo la nota del examen en un 20 – 80,es decir,  20% de la nota del trabajo y un 80% la nota del examen de recuperación, esto ayudaría al estudiante a probar con un poco de menor dificultar a la hora de aprobar la asignatura.

martes, 18 de febrero de 2014

Dualismo.

Dualismo.


El ser humano esta compuesto por el alma y el cuerpo, el alma es el ser y el cuerpo es el vehículo, que nos aporta un tema relacionado con la religión católica, La ciencia (psicología, medicina, ...) y también la filosofía  tiene ya del todo claro que lo que se llama alma no es sino el funcionamiento del cerebro, La ciencia (psicología, medicina, ...) y también la filosofía tiene ya del todo claro que lo que se llama "alma" no es sino el funcionamiento del cerebro,
Si damos por echo que el alma es el cerebro, tiene que estar ligado a un cuerpo para subsistir, que si la una depende de la otra.
Si entramos según el tema bíblico encontramos que El cuerpo del hombre participa de la dignidad de la imagen de Dios; es cuerpo humano precisamente porque está animado por el alma espiritual, y es toda la persona humana la que está destinada a ser, en el Cuerpo de Cristo.

Podemos encontrar varias opiniones respecto a este tema, al dualismo; es más algunos pueden estar en contra  o a favor, si nos ponemos a pensar la idea correcta es la que nos implican desde pequeños ya que como hace miles de años pensábamos que la existía de la brujería y estaba ligada con la religión, con el paso del tiempo todo se va aclarando, es más, si no hubieran la diferencia de opiniones no encontraríamos la solución, en mi opinión yo creo que no solo somos cuerpo, si no también alma, por que a sido la idea que me han impartido desde pequeño. 

viernes, 7 de febrero de 2014

¿Por qué el PP quita la Filosofía de la Educación?


Me he estado documentando un poco del tema anterior con el Psoe y he encontrado que cuando entró en vigor la LOGSE, con el PSOE gobernando, la Historia de la Filosofía, hasta entonces obligatoria en el antiguo COU hoy 2° de Bachillerato, pasó a ser solo para los de letras puras. Así siguió hasta que llegó el PP al poder y la puso obligatoria de nuevo haciendo, además, que la Ética de 4° de ESO pasará a ser exclusiva de los departamentos de Filosofía. El gabinete Aznar defendió la Filosofía.
A mi parecer hay varias afirmaciones, preguntas, inquietudes contrapuestas entre si, ya que antes el PP está a favor de que la filosofía este en las asignaturas obligatorias, pero ¿Por qué ahora no?
Bueno a mi parecer podríamos dar varias conclusiones, para mi, yo creo que forma parte del cambio de una serie de reformas que quizás personas poco entendidas en el tema como yo, pocas conclusiones podríamos sacar, pero si quitar la filosofía de 2º de bachillerato forma parte del cambio educación o copiando modelos educativos con mayores resultados  académicos tendrá un mejor rendimiento en los estudiantes actuales.
Otro de los motivos que se me pueden ocurrir es la dificultad de pensar para los estudiantes, es decir, algo nuevo, algo que no está muy relacionado con la historia, platica, matemáticas, ect …

Quizás algunos estudiantes les resulte muy  difícil esta asignatura y mirando los gráficos estudiantiles en España de a entender que los estudiantes suspenden esta asignatura y les resulte más difícil sacarse el bachillerato para hacer un grado superior, universidad o cualquier continuidad estudiantil o no.